Fotografía por Felipe Villegas.

earthlynation:

Photo by Felipe Villegas

The reptile day.

americasgreatoutdoors:

It’s Reptile Awareness Day! There are more than 10,000 species of reptiles living on every continent except Antarctica. An important part of many ecosystems, they are predators and prey, as well as pollinators and pest controllers. With unique blends of shapes, sizes, habits and colorations, they are fascinating animals to study. Just look at this collared lizard in Dominguez-Escalante National Conservation Area in Colorado. Photo by Bob Wick, @mypubliclands. Learn more about endangered reptiles http://on.doi.gov/1LnEEE1

(vía heaveninawildflower)

Diferentes tipos de rosas.

‘McGregor’s New Fancy Roses.’ Illustration from ‘Floral Gems for Spring of 1911′ by The McGregor Bros Co. Springfield, Ohio.U.S. 

Department of Agriculture, National Agricultural Library.

Biodiversity Heritage Library.
archive.org

Lepidoptera taken from ‘The Butterfly Book

heaveninawildflower:

Lepidoptera taken from ‘The Butterfly Book’ by W. J. Holland. Published 1914 by Doubleday, Page & Company.

Smithsonian Libraries   Biodiversity Heritage Library.

archive.org

Clicking on the image should take you to the book for a full explanation of the plate.

La química de la sangre.

compoundchem:

Here’s a Halloween special on the chemistry of blood: colour, blood types, and more!http://wp.me/s4aPLT-blood

What Does A Cancer Cell Look Like?

Cells are tiny, but what they can reveal about our health is profound. UCLA's Amy Rowat is investigating the texture and squishiness of cells in our body, which can have a huge impact on treatments for cancer and genetic disorders. She explains the mechanics of a cell and describes the teeny, tiny instruments she's created to study them.

FEATURING: Amy Rowat, Assistant Professor, UCLA Department of Integrative Biology & Physiology.

8 Creatures You Won't Believe Exist

6 Almost Immortal Animals.

Vida en una gota de agua.Life in a Drop of Water.

Hundreds, even thousands, of fascinating organisms can be found in a single drop of pond water. Most are microscopic in size, and they include bacteria, protozoa, metazoa, diatoms, algae, and many others. Incredible close-up photography features dozens of these amazing life forms, including amoeba, paramecia, euglena, rotifers, water bears, and many more. While these organisms may appear strange, they actually have a lot in common with you and me. Students will learn not only how to identify some of the more common species, but they will also find out how to collect and maintain their own cultures. This program provides an excellent introduction to the study of simple, single-celled and multi-cellular organisms.

The Invisible World

We are all surrounded by microorganisms, they live on us within us and around us, they affect everything we do, yet most people have no idea what they look like. Using the latest technology it is possible to see into this normally invisible world.

Tres maneras de destruirse el Universo.Vídeo

How will the Universe die? Everybody dies. The universe too? Well, probably. What are the current theories about the end of everything? And how creepy exactly are these theories? (Spoiler: very creepy). But there might be hope... 
 

Why can't we see evidence of alien life? - Chris Anderson

 

Stand by for an animated exploration of the famous Fermi Paradox. Given the vast number of planets in the universe, many much older than Earth, why haven't we yet seen obvious signs of alien life? The potential answers to this question are numerous and intriguing, alarming and hopeful.
http://ed.ted.com/lessons/questions-no-one-knows-the-answers-to
Lesson by Chris Anderson, animation by Andrew Park.

Cosas que deberíamos saber sobre ciencias (27).Los vertebrados.

VERTEBRADOS:

PECES:

• Osteíctios o peces óseos. Su esqueleto esta total o parcialmente osificad. Su cuerpo es fusiforme. Sardinas, esturiones o lenguados.
• Condrcítios su esqueleto es de cartílago. Tienen sus aletas agrupadas en dos zonas: las anteriores o escapulares y las posteriores o pelvianas. Tiburón.
• Ciclostomata son vestigios de los peces mas antiguos como la lamprea o anguila babosa.

ANFIBIOS:

• Anuros los adultos carecen de cola. Sus pata traseras están adaptadas al salto. Pueden emitir sonidos, croan como la rana y el sapo
• Urodelos su cola es visible posee un tronco alargado y sus extremidades anteriores y posteriores son cortas como la salamandra y el tritón.

REPTILES

• Saurios tienen cuatro patas, cola alarga y si la pierden la pueden regenerar. Son capaces de mudar su piel y comen insectos. Lagarto, camaleón, salamanquesa.
• Ofidios no tienen patas. Sus párpados están solapados.Su boca puede dilatarse y algunos tienen glándulas venenosas. Serpientes.
• Quelonios tienen un caparazón de placas óseas soldadas.su boca tiene forma de pico córneo. Tortugas y galápagos.
• Crocodilianos tienen placas óseas pero sin soldar. Tienen dos ventrículos como cocodriloo el caimán.

AVES: corredoras avestruz, gallináceas gallinas, palmípedas pato, zancudas cigueña, trepadoras abubilla, prensoras loro, rapaces águila, pájaros gorrión.

MAMÍFEROS

• Monotremas son los únicos mamíferos que ponen huevos. Ornitorrinco y el oso hormiguero espinoso
• Marsupiales la gestación se inicia en el útero pero se completa en le marsupio, una bolsa exterior. Canguro, koala, zarigüeya.
• Placentarios la gestación se realiza completamente en el útero, gracias a que tienen la placenta. Hombre, vaca, oso elefante.
  
  
  Más información en:

Cosas que deberíamos saber sobre ciencias (26). Los invertebrados.

LOS INVERTEBRADOS:

PORÍFEROS: son acuáticos. Carecen de la mayoría de los órganos como boca, intestino. Tienen forma de lleno de poros. Ejemplos las esponjas.

CNIDARIOS: pueden ser de dos tipos

• Pólipos: tienen forma de saco pero se encuentran fijos al fondo marino y presentan una gran cavidad gastrovascular. Ejemplo: anémonas y corales
• Medusas: tiene forma de saco invertido, son de vida libre y se desplazan gracias a las corrientes. Ejemplo la carabela.

GUSANOS:

• Anélidos: su cuerpo es cilidríco y blando, pero dividido en anillos. Lombriz de tierra y sanguijuelas.
• Platelmintos: cuerpo plano y alargado. Planarias, tenias y duelas.
• Nematodos

MOLUSCOS:

• Gasterópodos: pie musculoso deslizante. Caracol, lapa, babosa.
• Bivalvos: presentan una concha formada por dos piezas articuladas, llamadas valvas. Almejas, mejillones, ostras.
• Cefalópodos: pie divido en 8 ó 10 tentáculos provistos de ventosas. Pulpo, sepia, calamar.

EQUINODERMOS: su esqueleto es calcáreo con espinas. Estrella, erizo de mar, lirios de mar y holoturias.

ARTRÓPODOS:

Arácnidos: Arañas presentan ocho patas.

• Opilones cuerpo muy pequeño y patas muy largas.
• Escorpiones tienen un aguijón venenoso.
• Ácaros algunos son parásitos como la garrapata.

Miriápodos: tienen una cabeza con dos antenas, mandíbulas y tronco. Respiran por traqueas. Escolopendra (ciempiés) o Cargador (milpiés).

Insectos:

• Odonatos cuerpo alargado con dos pares de alas membranosas. Libélula.
• Ortópteros patas posteriores muy desarrolladas y adaptadas para el salto. Saltamontes
• Himenópteros presentan una clara división para el trabajo al vivir en grupo Abeja, avispas y hormigas.
• Coleópteros tienen sus alas delanteras endurecidas y se llaman élitros son escarabajos.
• Dípteros si tienen las antenas largas mosquitos y si son cortas moscas
• Hemípteros tienen un aparato ambulacral con forma de pico para succionar. Chinche.
• Lepidópteros tienen un largo conducto bucal, generalmene enrollado para succionar Mariposas http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/animales/troncos.htm

Mas información en:

Cosas que deberíamos saber sobre ciencias (25).Los animales

REINO METAZOOS (Animales)

El reino animal está formado por seres vivos:

• pluricelulares (presentan más de una célula)
• eucariotas(con un núcleo verdadero en sus células),
• que necesitan alimentarse de otros seres vivos, nutrición heterótrofa,
• han desarrollado sistemas para relacionarse con el medio en el que viven (el acaso más evolucionado sería nuestro sistema nervioso)
• y que tienen capacidad de moverse, se desplazan, por ejemplo, para buscar alimento.
  
  http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/animales/animal.htm
  
  

Presentan diferentes clasificaciones:

1-según tengan o no esqueleto:

los vertebrados tienen un esqueleto con columna vertebral

los invertebrados carecen de esqueleto

2- según la forma de nacer:

los animales ovíparos nacen de huevos

los animales vivíparos se forman en el útero de la madre durante el embarazo

los animales ovovivíparos

3- según los alimentos que necesitan:

los animales herbívoros se alimentan de plantas

los animales caranívoros se alimentan de carne

los animales omnívoros se alimentan de ambas cosas.

4- según la forma de desplazarse: andando, volando, reptando o nadando.

5- según el medio en el que viven:

los animales acuátios en su mayoría, toman oxígeno a través de las branquias que filtran el agua

los animales terrestres respiran aire.

Mas información en :

Cosas que deberías saber sobre ciencias.(23).Reino Fungi - Hongos.

REINO FUNGI (Hongos)

Quitridiomicotes: son los únicos que poseen células móviles en su ciclo vital. La célula tiene un solo falgelo con forma de látigo.

Zigomicotes: producen esporas sexuales llamadas zigosporas, que pueden permanecer en estado latente por un cierto tiempo Las células de us hifas no tienen septos (paredes que separa a celulas individuales)- Muchos viven en el suelo sobre materia enn descompsicion o sos parásitos. Uno de los más conocidos es el moho del pan.

Ascomycotes: tienen sus esporas sexuales en pequeños sacos llamados ascos. A este grupo pertenecen las leveduras y mohos verdeazules, rosas o pardos que se encargan de la descomposición de los alimentos.

Basidiomicotes: abarcan los hongos más conocidos como champiñones o setas, así como algunos parásitos vegetales, tales como las royas o tizones. Se llaman así porque forman numerosos basidios, que son estructuras similares en función a los ascos de los ascomicetos, pero varian en su forma, que puede ser de garrote o de maza.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos14.htm

http://elreinofungi.blogspot.com.es/

Video

Cosas que deberías saber sobre ciencias(22) Reino Protoctistas.

REINO PROTOCTISTAS:

Se encuentra formado por los Protozoos y las Algas.

Los PROTOZOOS:

Clase Flagelados: presentan unas estructuras características llamadas flagelos, que son filametos largos y permanentes, su número puede ser de 1 o 2. Ejemplo el Trypasoma que causa la enfermedad del sueño.

Clase Ciliados: sus estructuras caracteristicas son los cilios, estructuras similares a los flagelos pero mucho más cortas y numerosas. Ejemplo: el paramecio o la vorticela.

Clase Rizópodos: tienen pseudópodos o falsos pies, que son prolongaciones temporales. Ejemplol la Ameba.

Clase Esporozoos: no presentan estructuras características, sino que su movimiento se debe a contracciones de su propio cuerpo, como el Plasmodium que causa la malaria o el paladismo.

 

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos12.htm

Las ALGAS:

Algas flageladas: son unicelulares y presentan flagelos. Suelen estar formando parte del plancton.

Algas verdes: pueden ser unicelulares como las algas planctónicas o pluricelulares como las bentónicas. Se llaman asi porque el pigmento que predomina es la clorofila, que tiene color verde.

Algas pardas:son pluricelulares y en ellas predominan los pigmentos marrones. Pueden vivir fijadas al fondo (bentónicas) o libres flotando en el mar.

Algas Diatomeas: son unicelulares. Presentan una estructura de silicio y su pigmento fotosintético es el amarillo Suelen estar formando parte del plancton.

Algas Rojas: son pluricelulares. En ellas el pigmento mayoritario es el rojo. Son be ntónicas y algunas son capaces de acumular carbonatos para formar escudos coralinos.

 

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos13.htm

Video

Cosas que deberías saber sobre ciencias (20).

CLASIFICACIÓN DE LOS CINCO REINOS:

  Clasificación de los seres vivos.

REINO	Tipo células	Número células	Nutrición
Moneras(bacterias)	Procariotas	Unicelulares	Heterotrófos (digestiónexterna) o Autotrófos
Protoctistas	Eucariotas	Unicelulares o pluricelulares (algas sin tejidos)	Heterotrófos(digestión interna: Protozoos) Autotrófos fotosínteticos(algas)
Fungi(Hongos)	Eucariotas	Unicelulares o pluricelulares sin tejidos	Heterotrófos (digestión externa)
Metafitas(Plantas)	Eucariotas	Pluricelulares con tejidos	Autotrófos fotosintéticos
Metazoos(Animales)	Eucariotas	Pluricelulares con tejidos	Heterotrófos (digestión interna)

 http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/mapa.htm

Cosas que deberías saber sobre ciencias (19) Los seres vivos.

LOS SERES VIVOS

Caracteristicas:

Todas presentan estas tres funciones vitales:

1.Función de nutrición: toman del exterior la materia y la energia para desarrollarse y crecer. Pueden ser

-autotrófos: seres capaces de producir su propio alimento

-heterotrófos: no son capaces de producir su propio alimento

2.Función de relación: captan las variaciones del medio externo y elaboran respuestas.

3.Funcion de reproducción: es la capacidad de genera nuevos individuos en su especie.

Todos están formados por:

Elementos bioquímicos de los seres vivos: hay 70 aproximadamente.

Son  los elementos químicos que forman parte de la materia orgánica. La inmensa mayoría de los seres vivos están formados por los mismos elementos químicos. La tierra se compone de unos 100 elementos químicos y la vida se constituye en un 96% por cuatro de ellos: Oxígeno, Carbono, Hidrógeno y Nitrógeno.

Clasificación:

--Biolementos primarios como el carbono, que es el mas abundante, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre.

--Biolementos secundarios todos los demás, los más importantes son sodio, potasio, calcio, magnesio, cloro, silicio.

Mas información :

La evolución de la vida.

Hasta el momento actual la ciencia no ha sido capaz de dar una explicación sobre lo que es la vida, aparte de estudiar sus características y sus manifestaciones. Además de explicar lo que es la vida, ha habido otro problema que ha preocupado al hombre desde siempre, y es el origen de la vida, ¿de dónde viene?, ¿cómo se ha formado?. Para explicar esto han existido dos grandes corrientes de pensamiento, la generación espontánea, idea que perduró hasta finales del siglo XIX, cuando L. Pasteur la rebatió, y, modernamente, la teoría del origen químico de la vida y la teoría del origen extraterrestre.

Los seres vivos que han existido y existen en la actualidad son muy diferentes en cuanto a complejidad, aspecto, modo de vida, etc., independientemente de cuál haya sido el origen de la vida; sin embargo hay una serie de rasgos que son comunes a TODOS los seres vivos, extinguidos o vivientes, aunque sean de diferentes ESPECIES; estos rasgos son:

 todos los seres vivos están formados por la misma materia, a la que llamamos MATERIA ORGÁNICA
 todos los seres vivos realizan las mismas funciones, la nutrición, la relación y la reproducción, más o menos igual
 todos los seres vivos están formados por una (SERES UNICELULARES) o varias células (SERES PLURICELULARES). 

1.- El origen de la vida La generación espontánea 2.- Teoría química sobre el origen de la vida 3.- La evolución de los seres vivos Teorías preevolutivas 4.- Teorías evolutivas 5.- Pruebas de la evolución Biogeográficas Paleontológicas Anatómicas Embriológicas Bioquímicas 6.- Funcionamiento de la evolución 7.- Fuerzas evolutivas 8.- Macroevolución y microevolución Especiación 9.- Clasificación de los seres vivos Sistemas de clasificación 10.- Sistema linneano 11.- Los cinco reinos Árbol filogenético de los seres vivos 12.- Evolución humana 13.- El proceso evolutivo humano 14.- El inicio: los Primates 15.- La continuación: los Homínidos 16.- El final: el Homo sapiens
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/4ESO/evolucion/contenidos.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Portal:Evolutionary_biology

 http://jlsaaavedra.edublogs.org/2013/05/29/the-evolution-of-life