sábado, 18 de septiembre de 2021

Ergonomía en clase.

 

Los alumnos no están aprendiendo buenas posturas en el colegio y la posibilidad que esto entraña de que sean esas mismas malas posturas las que utilicen luego en la universidad o en el trabajo. 


Por eso en mis primeras clases de tutoría les tengo preparado este documento, que comentamos  y cambiamos según los años. El de este curso, ha quedado así:



Causas y consecuencias de hábitos incorrectos.

 En las manos.

 Los dos periféricos que sirven de medio para comunicarnos con el ordenador son el teclado y el ratón. De modo que es en las manos donde las lesiones de estrés repetitivo se localizan con mayor frecuencia, ello da lugar al denominado Síndrome del Túnel Carpiano es el más difundido en los últimos años.

 Dicho Túnel es el lugar ubicado en la muñeca formado por ocho pequeños huesos por donde pasa el paquete de ligamentos, tendones y nervios con los que la mano se mueve.

 Además discurre por la zona también el nervio mediano que comunica el cerebro con el cuello, brazo, muñeca y mano. En el síndrome anteriormente mencionado el nervio se presiona por inflamación de los tendones y la persona comienza a sentir entumecimiento y dolor en el brazo y la mano, como al túnel lo conforman los huesos, el orificio no se expande y la presión es constante.

El dolor puede ir paulatinamente en aumento con el tiempo hasta llegar a coartar la capacidad de movimiento. La presión puede generarse por movimientos repetitivos (clic al ratón) o trabajar por períodos prolongados con la muñeca en posición incómoda (teclados poco o muy levantados).

 Varias medidas correctoras pueden ser ubicar el teclado por debajo del nivel de los codos, sobre una superficie plana y con una inclinación entre 10 y 15 grados, consiguiendo así que las muñecas estén rectas. Además se debe utilizar el teclado con todos los dedos para evitar concentrar el esfuerzo y la presión solamente en algunos de ellos. También sería adecuado que al escribir en el teclado se mueva todo el brazo y no doblar las muñecas para alcanzar las teclas o el cursor.

 La ubicación del ratón respecto al teclado es también importante debe estar ubicado a la derecha de éste y si el usuario es zurdo a la izquierda. Otra precaución es que la mayoría de los ratones están diseñados para uso de adultos y pueden ocasionar problemas en las manos de los niños, por ese motivo sería deseable que las Instituciones contaran con ratones de diferentes tamaños.

 

En el cuello.

 Los dolores y los diferentes grados de tensión del cuello ponen en evidencia problemas musculares ocasionados por distintos motivos.


 1.  Barbilla hacia arriba; el monitor o los documentos pueden estar muy altos. La medida correctora puede ser bajarlos o reclinar un poco la silla. Otra medida puede ser que se tenga algún problema de visión y este tratando de compensarlo de esa manera.

 2.  Espalda encorvada; cuello muy cansado tensionado. La medida correctora puede ser por un inadecuado nivel de la silla, puede estar o muy alto o muy bajo.

 3.  Base del cuello muy inclinada. Este inconveniente se presenta con más frecuencia cuando se trabaja consultando documentos que se encuentran muy abajo en la superficie de trabajo o cuando el monitor está muy bajo.

La medida correctora sería utilizar un porta documentos u otro elemento para subirlos y levante el monitor colocando algo bajo este hasta que su parte superior quede al nivel de los ojos.

 

4.  Alta frecuencia de movimiento del cuello existiendo cansancio, tensión o dolor.Este caso puede ser debido a que se está trabajando un documento en el monitor que está localizado a un lado del escritorio, muy lejos de los ojos.

La medida correctora será acercar el elemento de trabajo al centro de visión y procure no ubicarlo siempre en el mismo lado, cambie de lado.

 

En los ojos.

 Los problemas de Visión pueden deberse a diversas causas:

 1.  Sentarse muy cerca al monitor. Puede ocasionar Miopía. La distancia ideal entre el usuario y el monitor, aunque objeto de debate, no  debe ser menor de 40 cms de los ojos del usuario.

 2.  El monitor se sitúa por encima de los niveles recomendados. El borde superior de monitor debe quedar al nivel de los ojos de la persona y ésta debe mirar de frente, esto contribuye al cansancio visual y de los músculos del cuello. Algunos expertos sostienen que el monitor debe quedar más bajo que el nivel de los ojos pues este ángulo de visión envuelve menos estrés.

 

3.  Irritación y Cansancio de los Ojos. Muchas veces ocasionado por el brillo y los reflejos de la pantalla del monitor que dificultan la lectura exigiendo a los ojos un esfuerzo adicional. Aunque los monitores reflejan todo tipo de brillos, los problemas en general tienen que ver con la iluminación inadecuada del espacio o la acumulación de polvo y suciedad en la pantalla. Idealmente los computadores deben ubicarse perpendicularmente a las ventanas para eliminar el problema. El problema es que las aulas de clase deben tener una iluminación que ayude tanto a trabajar en el computador como en el tablero y para atender estas dos necesidades seria necesario usar iluminación de techo (lámpara fluorescente blanca). Si se va a trabajar por un tiempo prolongado es conveniente usar una lámpara lateral de escritorio

Es importante también que la mesa o escritorio no produzca reflejos, que tengan colores mate (gris o café) y que la luz no les apunte directamente. No coloque sobre el escritorio o sobre el monitor portarretratos, espejos o superficies que refleje.

 


4.  equedad en los ojos. Largas horas y sin descanso, puede atenderse con gotas refrescantes para los ojos pero es más prudente tomar descansos cortos después de cada hora de trabajo.

 

En los hombros.

 

1. Cansancio o dolor en los hombros provocando estados de tensión en la persona.

Generalmente es por mala postura que ocasiona tensión muscular, y se evidencia porque los hombros quedan muy levantados o retrocedidos con respecto al cuerpo.

Si los hombros están muy altos, normalmente es porque la superficie de trabajo está muy alta, en ese caso se puede bajar el teclado, el escritorio, levantar la silla o poner un soporte para los pies.

 Los codos se apoyan en los brazos de la silla que están muy altos. Para solucionar este inconveniente quite o baje un poco los brazos de la silla ó cambiarla por otra.

 El respaldo de la silla puede estar muy alto. Se debe bajar.

 Como medida general de alivio se deben dejar caer los hombros, dejar colgar los brazos un rato o hacer movimientos circulares de hombros.


 

En la espalda y piernas.

 Las lesiones que se presentan en espalda y piernas, por lo general dolores de diferente intensidad, pueden estar ocasionados por:

 

1.  Mala postura.

 Es determinante el ajuste que se le pueda hacer a los muebles con los que se trabaja. La clave para evitar estas molestias consiste en trabajar en una posición cómoda en la que el cuerpo esté relajado y no se tensionen músculos o tendones. Nos referimos ya en el apartado anterior a la trascendencia de comprobar la altura a la que debe estar el teclado, a lo que queremos agregar haciendo hincapié, en la importancia de utilizar una silla ajustable, que soporte adecuadamente la parte baja de la espalda y cuya altura permita que la persona apoye cómodamente los pies en el suelo para impedir entre otras cosas problemas circulatorios


2.  Asiento inapropiado. Es deseable que el asiento tenga los bordes redondeados para que se eviten problemas de circulación en los muslos.

 


En resumen.

 

Las características a reunir por una silla son:

-        Que se pueda ajustar (subir y bajar).

-        Ofrezca soporte para la parte baja de la espalda (no es aconsejable usar silla sin espaldar).

-        El asiento debe ser acolchonado y tener los bordes redondeados.

-        Los brazos, si los hay, debe n

La postura correcta:

-        Espalda siempre apoyada en el respaldo de la silla.

-        Pies tocando el suelo.

-        Brazos y muñecas en línea recta

 

 



viernes, 21 de mayo de 2021

Mi aula del futuro

 


Zona de Pensar ¿Verdad que es difícil pensar sentados? Estas zonas están diseñadas para facilitar la reflexión de los estudiantes. Son abiertas y flexibles y permiten a los estudiantes pensar “fuera de la caja” en cómo solventar los retos de su aprendizaje.

Zona de Diseñar: inspirada en los entornos del trabajo compartido, son espacios donde se obtiene un mayor beneficio trabajando en equipo, usando la tecnología con unos equipos totalmente pensados para el entorno educativo, resistentes, sin ventilador y con batería de larga duración.

Zona de Trabajar/hacer/construir: diseñada para fomentar la creatividad, el diseño y la creación de materiales en el propia aula. Incorporan tanto tecnologías como elementos de manualidad que permitan dar vida a los proyectos, de una forma creativa y sorprendente.

 Zona de Explicar: espacios basados en la función de la grada, de inspiración antigua. Permiten no sólo explicar y presentar lo aprendido al resto de los compañeros o a compañeros de otras edades, sino también el investigar y experimentar de manera colaborativa.

 

Beneficios para los docentes:

  • El trabajo en equipo les permite abordar algún área específica para el desarrollo global del centro.
  • Es más fácil llegar a conocer a cada alumno ya que hay más posibilidades para debatir ideas cuando los alumnos están organizados en grupos.  
  • Los docentes pueden animar a los alumnos para que se muevan y participen en distintas tareas de clase.
  • El docente con acceso a la tecnología puede pedir que sus estudiantes lleven a cabo una tarea en concreto y así recopilar datos e información instantáneos para, a posteriori, ayudarles de una forma más concreta.

 Beneficios para los alumnos:

  • Los alumnos pueden tener un mayor acceso a las tecnologías a lo largo del día en vez de tener la tecnología en una sola sala y tener acceso a ella durante períodos limitados.
  • Pueden tener más oportunidades de colaborar y debatir ideas en clase.
  • Pueden asumir un papel activo en su propio aprendizaje.
  • Pueden tomar decisiones sobre el orden de las actividades y esto les ayuda a ser más autónomos.
  • A los alumnos les gustan los nuevos espacios de aprendizaje que genera el Aula del Futuro y hablan más sobre lo que han hecho durante el día en la escuela.  

  • El enlace del documento es
  • https://drive.google.com/file/d/1T48R4U7Gs5tE-eLGu0HkgdDL-uP8MFYH/view?usp=sharing

sábado, 8 de mayo de 2021

Mi app de IA:AYUDA A LOS ANIMALES Y PLANTAS.(HELP_A_V)

1. ¿Qué situación o problema se pretende mejorar con la aplicación de la IA?

La desaparición de los animales y plantas de nuestro entorno.

2. ¿Cómo podría la IA contribuir a la mejora de esta situación?

Comparte tus experiencias, ayudamos a recopilar datos para salvar a los animales y plantas de nuestro entorno antes de que el cambio climático acabe con ellos.


Puedes ayudar

Esté atento a la primera y última aparición de vida silvestre en su área: ¿aparecen antes o después de lo que normalmente espera? ¿Hay más o menos? ¿Cómo ha cambiado la población? ¿Has visto una muerte este año o un boom? ¿Está viendo nuevas especies que nunca antes había visto o nuevos comportamientos?

3. Define las categorías o clases
Animales
Sequías
Plantas
Arboles
Calor y  humedad
Cambios en las estaciones
Primera temporada
Calidad del aire
Observando el fuego


4. Piensa en 15 ejemplos para cada categoría.

Animales    

A medida que los ecosistemas cambian rápidamente, las especies de vida silvestre también están cambiando. La vida silvestre, incluidas muchas especies icónicas, puede desaparecer de las regiones donde ha prevalecido o extinguirse, alterando los ecosistemas. Otros prosperarán cuando las condiciones sean cálidas. Algunas especies pueden migrar más al norte y desarrollar nuevas estrategias de adaptación. Las plantas y los animales, como las personas, pueden ser muy creativos en la forma en que responden a los desafíos y, a veces, los humanos pueden necesitar desempeñar un papel para ayudar a las especies a moverse o adaptarse.



Sequías 

A medida que cambia el clima, se espera que algunas regiones se sequen más. Es probable que las sequías en todas partes sean más severas a medida que las temporadas de crecimiento se prolongan y los días calurosos provocan más evaporación. En áreas que dependen de la capa de nieve para la humedad del agua, los inviernos más cálidos amplifican la sequía. Las sequías estresan los sistemas de agua para las personas y también estresan las plantas y los animales. Los bosques secos y otras especies vegetales preparan el escenario para los incendios forestales. Incluso si su área históricamente no ha sido amenazada por la sequía, esté atento a las olas de calor y los patrones cambiantes de precipitación. La amenaza de sequía está aumentando incluso en áreas donde falta la conciencia pública.

Plantas

A medida que el clima y el tiempo cambian, nuestra flora también está cambiando. Ciertas plantas pueden desaparecer de regiones donde han prevalecido. Otros pueden encontrar nuevas formas de adaptarse, incluida la expansión y el cambio de sus rangos. Díganos si ve más o menos especies de plantas floreciendo cada año. ¿Están cambiando el piso superior y el sotobosque de manera mutuamente beneficiosa? Cuéntanos qué notas en jardines y granjas. Comparta si nota cambios en las plantas que afecten a otras partes de los ecosistemas, incluidos pájaros e insectos. Y cuéntenos cómo los cambios en el clima conducen a cambios en el comportamiento y la apariencia de las plantas, como si ve signos de demasiada o muy poca agua.



Árboles

Dependemos de las copas de los árboles para enfriar y limpiar el aire, recolectar el agua de lluvia y reducir las facturas de energía. Sin árboles, nuestras comunidades estarían aún más calientes y secas de lo que son ahora. Sin embargo, no sabemos cuántos o qué tipo de árboles hay en muchos vecindarios, o cómo el tiempo y el clima los cambiarán con el tiempo. Más de la mitad de los árboles de una ciudad se encuentran en los patios delanteros y traseros. Los árboles son fundamentales para mantener las fuentes de agua limpias y saludables y prevenir la erosión. Los árboles también son fuentes fundamentales de alimentos y medios de vida. Mantenga un registro de los mismos árboles cada temporada, ¿cómo están cambiando? ¿Algunas especies son más susceptibles a las nuevas condiciones climáticas? 



Calor y humedad 

Las olas de calor van en aumento. En las áreas urbanas, el concreto y el asfalto atrapan el calor y mantienen altas las temperaturas hasta la noche. Algunos barrios tienen menos vegetación que otros para refrescarse. Si bien algunos hogares carecen de acceso a aire acondicionado o aislamiento adecuado, estas condiciones contribuyen a la enfermedad e incluso la muerte, especialmente entre los ancianos urbanos, los niños pequeños y otras personas vulnerables. Las olas de calor también son perjudiciales para la salud en las zonas rurales, donde las personas pueden tener menos acceso a los servicios de salud. El calor extremo también afecta los negocios, el transporte, la infraestructura y la agricultura locales. Seca la vegetación y estresa a los animales.



Cambios en las estaciones

Con temporadas de crecimiento más largas y temperaturas más cálidas en general, las estaciones están cayendo fuera de control. ¿Febrero empieza a sentirse o parecerse a la primavera? ¿Es mayo como el verano? ¿Hay signos de verano u otoño durante el invierno? Cuéntanoslo y muéstranos las pistas de la naturaleza o de tu comunidad que te hagan sentir así. Comparta también los cambios en las precipitaciones estacionales. Por ejemplo, si el invierno fue una vez una temporada de lluvias y ahora no lo es, esa es una idea importante. Cuéntenos cómo esos cambios le afectan a usted y a su familia o vecinos.



Primera de temporada

La fenología es el patrón de eventos estacionales del ciclo de vida en plantas y animales. Este es un lugar donde la ciencia puede ver las huellas dactilares del cambio climático. Desde los primeros brotes y las primeras nieves hasta las migraciones cambiantes, la vida estacional ha cambiado, lo que ha provocado importantes impactos en las especies y los hábitats, incluidas las personas también. Realice avistamientos de las primeras y últimas apariciones de plantas, animales y personas cada temporada. Desde el primer avistamiento de renacuajos hasta las primeras personas que llegan a la playa a nadar, podemos aprender mucho sobre cómo el tiempo y el clima están cambiando los ecosistemas y las economías. 

Calidad del aire

El aire malo y que empeora causa impactos en la salud humana, como asma, alergias, función pulmonar baja y bronquitis. Las políticas contra el smog reducen la contaminación, pero el cambio climático aumenta el ozono a nivel del suelo, un componente clave del smog. El aumento del polvo, el polen, el moho y los incendios forestales añaden contaminación de partículas al aire tanto en el exterior como en el interior. Cuéntenos qué soluciones se le ocurren en los días en que la calidad del aire es mala.



Observando el cielo

El cielo es otro lugar para buscar algunas pistas sobre cómo está cambiando nuestro entorno. ¿Ves cambios en el cielo? ¿Qué tan lejos puedes ver hoy? Comparta nubes y colores inusuales. ¿Las puestas de sol se ven diferentes en diferentes estaciones o condiciones? ¿Puedes ver signos de cómo es el clima en otras áreas, como el humo de los incendios forestales lejanos que hacen que tu cielo se vuelva brumoso?