Aparato circulatorio. Mini chuletas

 Aparato Circulatorio

1. Sangre: definición, función, células sanguíneas, análisis, principales enfermedades.
2. Circulación: por donde: arterias, venas, capilares. Enfermedades
3. Ciclo cardíaco: sístole y diástole auricular y ventricular. Que ocurre en cada una, como ocurre
4. Alteraciones del ciclo cardíaco
5. Principales enfermedades
6. Doble circulación: Pulmonar y General. 

• Ahora, para estudiar, debes desarrollarlo todo. 
• Sería de mucha ayuda, que realizases dibujos.

Consejos para preparar los exámenes finales

Tips para estudiar.

Las condiciones ideales para estudiar en casa.

Planificar de tareas.

PLAN DE ESTUDIOS.

Qué tipo de estudiante eres.

Métodos de motivación

El bulling.

¿Con qué música estudias?

http://dailyinfographic.com/does-music-make-you-smarter-infographic

http://www.onlinecollege.org/Music-Makes-You-Smarter

Consejos de estudio

En este documento subido a Google Docs, del que luego dejaré el enlace, puedes encontar:

• la clase y el profesor: déjate guiar, atiende y participa, apunta en la agenda.
• el trabajo en casa: busca el momento y el lugar, lleva la asignatura la día, comprueba, haz deberes...
• el cuaderno y los apuntes:ordenado, anota las aclaraciones, corrige,evita el typex,
• el libro: estudia de forma activa, como usarlo
  

Organizadores gráficos

Analizar textos

5 PREGUNTAS QUE EMPIEZAN POR W

y 2 QUE EMPIEZAN POR H

1. What / QUE?

Escribe una breve descripción del texto para analizar

2. When / CUANDO?

¿Cuándo estás viendo los problemas? ¿En qué momento ?

3. Where / DONDE?

¿Dónde estás viendo los problemas? ¿En qué parte estás viendo los problemas?

4. Who / QUIEN?

¿A quién le sucede? ¿El problema está relacionado con .......?

5. How / COMO?

¿Cómo se diferencia del estado normal ? ¿ Se repite...?

6. How Much / CUANTO?

¿Cuántos en un día? ¿En una semana? ¿En un mes? ¿Cuánta implica?

7. Why / POR QUE?
   ¿Por qué sucede el problema? Causas posibles
   
   

Mapas conceptuales (III)

Otra forma de hacerlos es:

Y por si os interesa un poquito el tema, hay van algunas recomendaciones a tener en cuenta a la hora de hacer un mapa mental:

- Los temas principales se escriben en mayúsculas.

- Las palabras se escriben, no se dejan en la mente en una especie de “stand-by” buscando una solución o idea mas refinada.

- Las palabras se escriben sobre las líneas que conectan a otras líneas, dibujos o el centro.

- Utiliza la versión reducida de lo que vayas a escribir, sé breve (generalmente no colocarás mas de tres palabras juntas).


- Utiliza colores diferentes cuando te refieras a temas diferentes.

- Utiliza códigos, números o símbolos para referir frases o palabras que se vinculan mas no están vinculadas directamente.

- Sé libre de agregar: aunque ya hayas escrito algo si luego deseas agregar una imagen, una palabra, etc. hazlo. Lo mismo aplica si deseas dibujar algo sobre un borde o una esquina.

- Se empieza a escribir las ideas de izquierda a derecha

Otro post sobre el tema: http://pruebasypracticas.blogspot.com/2011/03/mapas-conceptuales_06.html

http://pruebasypracticas.blogspot.com/2011/08/mapas-conceptualesii.html 

Mapas conceptuales(II)

Ahora que estamos en tiempo de repaso, sería conveniente repasar algo sobre los mapas conceptuales.

Como elaborar un mapa mental. 

Para desarrollar un mapa mental de cualquier proyecto que tenga en mente, utilice las siguientes instrucciones: (Necesitará papel, lapiz. goma y colores)

1. El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes.

2. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo.

3. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que esten relacionadas con el tema.

4. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj. 

5. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas. 

Post anterior sobre el tema: http://pruebasypracticas.blogspot.com/2011/03/mapas-conceptuales_06.html