Historia de los dibujos animados

via

Otra vez el ruido

viahttp://dailyinfographic.com/how-loud-is-too-loud

Losnúmeros detrás de China.

http://dailyinfographic.com/wp-content/uploads/2010/10/www.onlineschools.gif

Aditivos alimentarios.

Estación Vía Láctea.

¿ En qué estación quieress subir o bajar?

Lo que necesitamos para vivir de la tierra.

Via

¿Podemos comparar a Jordan con Kobe?

En esta infografía lo hacen

VIA.   ¿Tú te opinas?

Linea del tiempo con datos.

En esta página podemos recorrer una series de hitos en el camino de la visualización de datos. 

Se trata de una línea de tiempo interactiva creada con software TikiToki línea de tiempo. El calendario cuenta la historia de cómo TikiToki fue creado, desde el concepto inicial hasta la puesta en marcha del software.

La línea de tiempo es muy fácil de usar. En la parte inferior de la línea de tiempo es un área de color negro, con puntos de colores y una escala de tiempo. Los puntos representan cada uno un evento en la línea de tiempo. Haz clic en ellas para animar la línea de tiempo para ese momento.

También puede utilizar la barra translúcida para moverse por la línea de tiempo. Sólo tiene que arrastrar a la izquierda oa la derecha. Para averiguar más información sobre un evento especial en la línea de tiempo, haga clic en el botón "Más" para ver un emergente del panel.

TikiToki línea de tiempo del software hace que sea fácil de muertos para que cualquiera pueda crear una línea de tiempo como éste. Para comenzar a crear su primera línea de tiempo, por favor regístrese. Nuestra cuenta básica es gratuita y se puede empezar a hacer sus primera línea de tiempo

Podeis hecharle un vistazo.

Types of cell

Nueva entrada en el blog en inglés.

Time lapse of Antarctic Expedition.

 Entrada en el blog en inglés.

Time lapsed of Antartic Expedition.

El estres en los estudiantes.

Ahora que todos empezamos el curso, es muy curiosos echarle un vistazo a esta infografía.

Vía.

The contents of the galaxy.

Nueva entrada en el blog en inglés.

El contrabando de cocaína en un submarino.

Vía.

CHEMISTRY IN BIOLOGY.(I)

Nueva entrada en el blog en inglés.

Michael Jordan.23 Cosas que no sabías.

La química del tabaco

Types of cell.

There  are two main types of cell: an animal and a plant cell.

Animal cell: cell membrane, cytoplasm and nucleus.

Plant cell: cell wall, cell membrane, cytoplasm: vacuole and choroplsat, and nucleus.

Mas información en: http://jlsaaavedra.edublogs.org/2011/09/18/types-of-cell/

¿Es seguro nuestro hogar?

VIA

Mind maps(I) y (II)

Nuevas entradas en el blog en inglés:
http://jlsaaavedra.edublogs.org/2011/09/13/mind-map-i/

http://jlsaaavedra.edublogs.org/2011/09/14/mind-mapii/

Disfrutalas.

Vocabulario del Universo

Agujero negro: zona del universo con una gran fuerza gravitatoria,que atrae todo tipo de radiación.

Astronomía: ciencia que estudia los cuerpos celestres, sus movimientos, su posición, su naturaleza y su evolución.


Astro errante: astro con una órbita muy excéntrica y gira en plano diferente al resto de los planetas. Ej.Plutón.


Constelación: agrupación arbitraria de estrellas en forma de figura compreta establecida por las antiguas civilizaciones con un nombre característico.

Geocentrismo: teoría que considera que la Tierra es el astro central del Universo, alrededor del cual giran el resto de los planetas. Ptolomeo la propuso.

Heliocentrsimo: teoría que considera que el Sol es el centro de Universo.Galileo la propuso.

Materia interestelar: toda la materi que se encuentra en el espacio entre las galaxias. Está formada por nubes de gas y polvo.



Órbita: trayectoria que recorre en el espacio un cuerpo celeste que está sometido a la acción gravitatoria ejercida por un astro.

Origen del nombre de los planetas

Enlaces a los diferentes planetas.

El nombre en castellano de los planetas del Sistema Solar, con excepción de la Tierra, corresponde al nombre de algunas divinidades de las mitologías romana o griega:

• Mercurio es el dios romano del comercio.
• Venus es la diosa romana del amor y de la belleza.
• Marte es el dios de la guerra.
• Júpiter es el dios supremo del panteón romano.
• Saturno es el dios romano de la agricultura.
• Urano es el dios griego del cielo.
• Neptuno es el dios romano de los mares.   Fuente

Planetas extrasolares.

Se denomina planeta extrasolar o exoplaneta a un planeta que orbita una estrella diferente al Sol y que, por tanto, no pertenece al Sistema Solar. Los planetas extrasolares se convirtieron en objeto de investigación científica en el siglo XIX. Muchos astrónomos suponían que existían, pero no había forma de saber lo comunes que eran o lo similares que podrían ser a los planetas de nuestro sistema solar. La primera detección confirmada se hizo en 1992.

Fuente

Planetas exteriores

Planetas exteriores: son los más alejados del Sol y su estructura interna son básicamente gases.

Júpiter: es el más grande, Su atmósfera está formada por grandes nubes, presenta una zona de tormenta, con vientos que van a grandes velocidades.

Saturno: tiene grandes anillos de rocas y hielo que orbitan a su alrededor.

Urano. su atmósfera está formada por hidrógeno y helio y una pequeña proporción de metano que le da un color verde-azulado.

Neptuno: su atmósfera es parecida a la de Urano, por eso a veces se les llama planetas gemelas.

Los planetas interiores.

Los planetas rocosos o interiores. 

Son aquellos que se encuentran más cerca del Sol y su estructura interna esta formada por rocas. Son:

Mercurio: el más cercano al Sol. Superficie llena de cráteres por el impacto de los meteoritos, porque no tiene atmósfera. Gran densidad y su núcleo es de hierro.

Venus: atmósfera muy densa que provoca el efecto invernadero.

Tierra: el 71% de su superficie es agua, sólida o líquida. Tiene atmósfera de oxígeno y nitrógeno. Núcleo muy denso, formado por hierro y níquel. 

Marte: superficie con muchas rocas de óxido de hierro, por eso se llama el planeta rojo. Tuvo agua de la quedan restos.

Consejos de estudio

En este documento subido a Google Docs, del que luego dejaré el enlace, puedes encontar:

• la clase y el profesor: déjate guiar, atiende y participa, apunta en la agenda.
• el trabajo en casa: busca el momento y el lugar, lleva la asignatura la día, comprueba, haz deberes...
• el cuaderno y los apuntes:ordenado, anota las aclaraciones, corrige,evita el typex,
• el libro: estudia de forma activa, como usarlo
  

Organizadores gráficos

Analizar textos

5 PREGUNTAS QUE EMPIEZAN POR W

y 2 QUE EMPIEZAN POR H

1. What / QUE?

Escribe una breve descripción del texto para analizar

2. When / CUANDO?

¿Cuándo estás viendo los problemas? ¿En qué momento ?

3. Where / DONDE?

¿Dónde estás viendo los problemas? ¿En qué parte estás viendo los problemas?

4. Who / QUIEN?

¿A quién le sucede? ¿El problema está relacionado con .......?

5. How / COMO?

¿Cómo se diferencia del estado normal ? ¿ Se repite...?

6. How Much / CUANTO?

¿Cuántos en un día? ¿En una semana? ¿En un mes? ¿Cuánta implica?

7. Why / POR QUE?
   ¿Por qué sucede el problema? Causas posibles
   
   

Level of organization.

Nueva entrada del blog en inglés.

Level of organization

Universo(III).Estrellas.

¿Qué son las estrellas? Es un objeto astronómico que brilla con luz propia.

  ¿Cuál es la composición química de una estrella?La composición química de una estrella varía según la generación a la que pertenezca. Al inicio de su vida una estrella similar al Sol contiene aproximadamente 75% de hidrógeno y 23% de helio. El 2% restante lo forman elementos más pesados, aportados por estrellas que finalizaron su ciclo antes que ella. Estos porcentajes son en masa; en número de núcleos, la relación es 90% de hidrógeno y 10% de helio.

¿Cuales son los tipos de estrellas según su color(temperatura de su superficie)?  

Clasificación___     Color__                     Temperatura (°C)
O                          azul                           40.000-25.000
B                     blanco-azul                       25.000-11.000
A                      blanco                              11.000-7.500
F                    blanco-amarillo                     7.500-6.000
G                    amarillo (Sol)                       6.000-5.000
K                        naranja                            5.000-3.500

M                        rojo                                 3.500-3.000

Fuente :http://cienciasuanzes.com/astronomia/los-objetos-astronomicos

¿Cómo se clasifican las estrellas según su tamaño?

• Ia+ : Hipergigantes
• I : Supergigantes
• II : Gigantes brillantes
• III : Gigantes
• IV : Subgigantes
• V : Enanas
• VI : Subenanas
•   Fuente

 ¿Cuál es la evolución de las estrellas?

Las estrellas jóvenes se forman por la condensación de  átomos de hidrógeno y polvo cósmico, que forman la nebulosas.El hidrógeno reacciona produciendo helio, que se acumula en el núcleo.

El hidrógeno superficial irradia luz roja produciendo una  estrella gigante roja.

Que por diferentes transformaciones químicas formará luego una enana blanca

una estrella de neutrones o un agujero negro.Solo en ocasiones si se colapsa produce una supernova.

Universo(II).Galaxia.

¿Qué es una galaxia?Es una masiva agrupación de estrellas, planetas, otros astros, polvo y gas.Se la denomina así porque procede de la palabra griega " γαλαξίας (galaxías)", que significa leche, por eso la Vía Láctea es una franja blanquecina en el firmamento.

Algunas galaxias son la Vía Láctea, Andrómeda, ...

¿A qué galaxia pertenece nuestro sistema solar? A la Vía Láctea su apariencia es de una banda de luz que en Grecia se decía que la diosa Hera había derramado leche de su pecho y por eso tenía esa forma.

Origen: primero se pensó que estaban comprimidas en una región a temperaturas y presiones elevadas, pero este equilibrio no pudo mantenerse y se produjo una gran explosión o Big Bang. Supone el origen del Universo conocido y el lanzamiento .

 ¿Cuales son las formas de las galaxias? Pueden ser galaxias irregulares,espiral, espiral barrada, irregular y enana esferoidal. Ordenadas así en la foto.Via Kalipedia

Universo.(I)

 

Fuente de la imagen

1. ¿Qué es el Universo? Es el conjunto de todo lo que existe en la Tierra y fuera de ella. 
2. ¿Qué otro nombre recibe el Universo? Se llama también el Cosmos, que es una palabra que deriva de la raíz griega "kosmos" ("κόσμος" ),que indica el orden y la armonía que existe en él.
3. ¿Qué significa Unidad Astronómica? Es  la distancia entre la Tierra y el Sol abreviatura es UA y equivale: 149.597.870 km 
4. ¿Qué es e año luz? Es la distancia que recorre la luz en un año. Equivale a 9,46728 × 10¹² km = 9 467 280 000 000 km, o sea, algo menos de 10 billones de kilómetros. Y equivale aproximadamente a aproximadamente 63.241,1 unidades astronómicas.
5.  ¿Que hizo  Edwin Hubble? Descubrió una ley que lleva su nombre y dice:" que la velocidad con que se separan uns galaxias de las otras es directamente proporcional a la distancia relativa entre ellas" .

Astros. Textos cortos

Un astro es a cualquier cuerpo celeste con forma definida

En el Universo existen astros de características:

Los planetas como la Tierra, son astros que no tienen luz propia.

• la luz la reciben del sol
• giran alrededor del sol
• tienen un movimiento de rotación,giran sobre sí mismos
• cada uno tiene una temperatura distinta.

Los satélites, como la Luna, son astros que giran alrededor de algunos planetas.

• no tienen luz propia
• casi todos son esféricos, pero hay excepciones.

Los cometas son astros que giran alrededor del Sol siguiendo una trayectoria muy alargada, y cuando se acercan, desarrollan un larga cola.

• objetos pequeños, poco diametro
• compuestos por un núcleo, una cabeza y una larga cola

Los asteroides son cuerpos rocosos más pequeños que los planetas, suelen ser irregulares y giran alrededor del Sol.

• pequeños cuerpos rocosos 
• suelen tener forma esférica
• forman anillos alrededor de los planetas

Las estrellas, como el Sol, son astros que emiten energía de manera continua al espacio que los rodea.

• tienen luz propia
• permanecen quietas 
• son muy grandes
• composición química : hidrógeno y helio.

Las estrellas se agrupan en galaxias, que se acumulan en cúmulos de galaxias.

 Fuente:Astros

Historia de la ciencia

Debemos imprimir en grandes, porque tiene tantas cosas que nos perdemos alguna seguro.

Source: Crispian Jago
View Other Infographics

¿Por qué el cielo es azul?

Como he tenido más tiempo he podido decarle una nueva relectura al libro de Javier Fernandez Panadero titulado : ¿Por qué el cielo es azul?

Algunas de las respuestas que más me han llamado la atención son...

Characteristics of Living Organisms

Nueva entrada publicada en el Edublogs. Characteristics of the living organisms

Los efectos del sol sobre la felicidad

Click to Enlarge
By Fly Thomas Cook
View Other Infographics

Mapas conceptuales (III)

Otra forma de hacerlos es:

Y por si os interesa un poquito el tema, hay van algunas recomendaciones a tener en cuenta a la hora de hacer un mapa mental:

- Los temas principales se escriben en mayúsculas.

- Las palabras se escriben, no se dejan en la mente en una especie de “stand-by” buscando una solución o idea mas refinada.

- Las palabras se escriben sobre las líneas que conectan a otras líneas, dibujos o el centro.

- Utiliza la versión reducida de lo que vayas a escribir, sé breve (generalmente no colocarás mas de tres palabras juntas).


- Utiliza colores diferentes cuando te refieras a temas diferentes.

- Utiliza códigos, números o símbolos para referir frases o palabras que se vinculan mas no están vinculadas directamente.

- Sé libre de agregar: aunque ya hayas escrito algo si luego deseas agregar una imagen, una palabra, etc. hazlo. Lo mismo aplica si deseas dibujar algo sobre un borde o una esquina.

- Se empieza a escribir las ideas de izquierda a derecha

Otro post sobre el tema: http://pruebasypracticas.blogspot.com/2011/03/mapas-conceptuales_06.html

http://pruebasypracticas.blogspot.com/2011/08/mapas-conceptualesii.html