miércoles, 27 de noviembre de 2013

Las reacciones químicas.

Los complejos sistemas de reacciones químicas y de citas de la escuela secundaria pueden tener más en común de lo que piensas. Explora cinco reglas para acelerar reacciones químicas en el laboratorio que sólo podría aterrizar una fecha para un baile!

Lección de Mark Paricio y Aaron Sams, animación cognitivos Media.

Video entero en http://ed.ted.com/lessons/how-to-speed-up-chemical-reactions-and-get-a-date

lunes, 25 de noviembre de 2013

Creación de una nueva isla en Japón. Noviembre 2013

Una erupción volcánica a 1000 kilómetros al el sur de Tokio ha creado una nueva isla de más o menos 200 metros de diámetro. 
La anterior erupción de este mismo volcán se remonta a 1973.



Ahora el video:http://laculturevolcan.blogspot.fr/2013/11/volcan-nishino-shima-une-nouvelle-ile.html

domingo, 24 de noviembre de 2013

How many universe are there?

El hecho de que nadie sabe la respuesta a esta pregunta es lo que hace que sea emocionante. La historia de la física ha sido una de una comprensión cada vez mayor de la magnitud de la realidad, hasta el punto que los físicos están postulando que puede haber muchos más universos que sólo nuestra. Chris Anderson explora las implicaciones emocionantes de esta idea.

Lección de Chris Anderson, animación por Andrew Park.



Video completo en http://ed.ted.com/lessons/how-many-universes-are-there

viernes, 22 de noviembre de 2013

¿Qué tan pequeño son átomos?

¿Qué tan pequeño son átomos? ¿Y lo que hay dentro de ellos? Las respuestas resultan ser sorprendente, incluso para aquellos que creen que saben. Esta animación de ritmo rápido utiliza metáforas espectaculares (imagine un arándano del tamaño de un estadio de fútbol!) Para dar una sensación visceral de las unidades básicas que forman nuestro mundo.
Lesson by Jonathan Bergmann, animation by Cognitive Media.



Ver el video entero en :http://ed.ted.com/lessons/just-how-small-is-an-atom

miércoles, 20 de noviembre de 2013

Diez cosas que no sabes de la antimateria.

It costs billions of dollars to produce just a few atoms of the stuff,  but here are 10 other things you might not know about antimatter.


Music = Dark Skies by Debbie Wiseman

lunes, 18 de noviembre de 2013

¿Qué ocurrió a la antimateria?

¿Qué ocurrió a la antimateria? (Lección de Rolf Landua, animación TED-Ed.) 
Las partículas vienen en pares, por lo que no debe haber la misma cantidad de materia y antimateria en el universo. Sin embargo, los científicos no han sido capaces de detectar la antimateria en el universo visible. ¿Dónde está la falta de partículas? Científico del CERN Rolf Landua vuelve a los segundos después del Big Bang para explicar la disparidad que permite a los seres humanos existen en la actualidad.

http://blog.ted.com/2013/05/03/physicists-from-cern-team-up-with-ted-ed-to-create-five-lessons-that-make-particle-physics-childs-play/

domingo, 17 de noviembre de 2013

Elementos químicos.

Información sobre su vida en http://bit.ly/1bR3462
Mas fotos sobre su vida: http://bit.ly/1bR3edo

Which Animals Can Have The Most Babies? [Infographic]

sábado, 16 de noviembre de 2013

Norway’s Otherworldly Coast.

http://ngm.nationalgeographic.com/2013/11/coastal-norway/haarberg-photography?utm_source=Twitter&utm_medium=Social&utm_content=link_tw20131116ngm-norwapics&utm_campaign=Content

La materia oscura: La materia que no podemos ver

La materia oscura: La materia que no podemos ver . (Lección de James Gillies, animación TED-Ed.) 
Los griegos tenían una fórmula simple y elegante para el universo: tierra, fuego, viento y agua.Resulta que hay más que eso - mucho más. La materia visible (y que va más allá de los cuatro elementos griegos) comprende sólo el 4% del universo. Científico del CERN James Gillies nos dice lo que representa el 96% restante (la materia oscura y la energía oscura) y cómo podemos ir sobre lo detecte.
http://blog.ted.com/2013/05/03/physicists-from-cern-team-up-with-ted-ed-to-create-five-lessons-that-make-particle-physics-childs-play/

viernes, 15 de noviembre de 2013

Illusion creates sensation of cutting your tongue


Diez teorías revolucionarias.

Most scientific fields have been made over with a revolutionary theory at least once in recent centuries. Such makeovers, or paradigm shifts, reorder old knowledge into a new framework. Revolutionary theories succeed when the new framework makes it possible to solve problems that stymied the previous intellectual regime. Here are my favorite revolutions. I’m hoping for more before I die.

10. Information theory: Claude Shannon, 1948

9. Game theory: John von Neumann and Oskar Morgenstern, 1944 (with important embellishments from John Nash in the 1950s)

8. Oxygen theory of combustion: Antoine Lavoisier, 1770s

7. Plate tectonics: Alfred Wegener, 1912; J. Tuzo Wilson, 1960s

6. Statistical mechanics: James Clerk Maxwell, Ludwig Boltzmann, J. Willard Gibbs, late 19th century

5. Special relativity: Albert Einstein, 1905
4. General relativity: Einstein, 1915
3. Quantum theory: Max Planck, Einstein, Niels Bohr, Werner Heisenberg, Erwin Schrödinger, Max Born, Paul Dirac, 1900–1926
2. Evolution by natural selection: Charles Darwin, 1859
1. Heliocentrism: Copernicus, 1543

jueves, 14 de noviembre de 2013

Exploración en la frontera de datos grande.

Exploración en la frontera de datos grande (Lección de Tim Smith, animación TED-Ed.). 
Hay una increíble cantidad de información flotando alrededor de nuestra sociedad. Los físicos del CERN han estado reflexionando sobre la forma de almacenar y compartir sus datos durante décadas - la globalización estimulante de la Internet en el camino, mientras que "resolver" el problema de datos grande. Participación de Tim Smith parcelas del CERN con grandes volúmenes de datos desde hace 50 años hasta nuestros días.


http://blog.ted.com/2013/05/03/physicists-from-cern-team-up-with-ted-ed-to-create-five-lessons-that-make-particle-physics-childs-play/

martes, 12 de noviembre de 2013

El comienzo del Universo, para principiantes.

El comienzo del  universo para principiantes.. (Lección de Tom Whyntie, animación por Hornet Inc.) 
¿Cómo se creó el universo comienza - y cómo se expande? CERN físico Tom Whyntie muestra cómo cosmólogos y físicos de partículas exploran estas preguntas al replicar el calor, la energía y la actividad de los primeros segundos de nuestro universo, desde justo después del Big Bang


domingo, 10 de noviembre de 2013

El segundo satélite ‘made in Galicia’ volará al espacio el 21 de noviembre.

El segundo satélite hecho en Galicia, el llamado Humsat-D, será lanzado al espacio el próximo día 21 desde la estación militar de Yasni (Rusia), a bordo del cohete Dnepr, junto a otros seis prototipos similares de instituciones académicas y empresas de Estados Unidos, Alemania, Perú y Pakistán.
Desarrollado por profesores y estudiantes de la Universidad de Vigo, el Humsat-D es el primero de un total de nueve prototipos que conformarán una constelación de satélites, sensores y estaciones de tierra para fines humanitarios, tales como recoger indicios sobre el cambio climático o prevenir situaciones de emergencia. 
Una vez desplegada toda la constelación de satélites de Humsat habrá una transmisión de información a tierra "casi en tiempo real", pues en el peor de los casos el retraso de emisión será de veinte minutos, según ha explicado en rueda de prensa el coordinador del proyecto en la Universidad de Vigo, Fernando Aguado.  
Para verificar el funcionamiento futuro de la red, en cuyo desarrollo colaboran la ONU y la Agencia Espacial Europea, viajará al espacio en primer lugar el Humsat-D, que es un demostrador con dos años de vida útil y que recorrerá una órbita circular a una altura constante de unos 700 kilómetros.
 http://www.agenciasinc.es/Multimedia/Videos/El-segundo-satelite-made-in-Galicia-volara-al-espacio-el-21-de-noviembre

sábado, 2 de noviembre de 2013

Vídeos sobre movilidad bacteriana.

Espiroquetas son bacterias helicoidales que tienen una estructura interna especializada conocida como el filamento axial que es responsable de la rotación de la célula en forma de espiral y la consiguiente locomoción (por ejemplo, Rhodospirillum).

En algunas bacterias, sólo hay un solo flagelo - tales células se llaman monotrichous. En estas circunstancias, el flagelo normalmente se encuentra en un extremo de la célula (polar).Algunas bacterias tienen un solo flagelo en ambos extremos - amphitrichous. Sin embargo, muchas bacterias tienen numerosos flagelos; si éstos se encuentran como un mechón en un extremo de la célula, esto se describe como lophotrichous (por ejemplo, Chromatium), si se distribuyen por toda la célula, como peritricoso. El siguiente video digital muestra células móviles Chromatium: cortos, Gram-negativas barras, ~ 1 m de diámetro y de 3 a 4 m de largo. Esté atento a las caídas ya que las células cambian de dirección:

Link http://www.microbiologybytes.com/video/motility.html

viernes, 1 de noviembre de 2013